兰州财经大学作为一所具有鲜明财经特色和广泛影响力的高等学府，在未来的发展中应抓住机遇，迎接挑战，不断加强内涵建设，提高办学水平，为国家和社会培养更多高素质的财经专业人才，为推动我国高等教育事业的发展做出更大的贡献。

一、学校概况

兰州财经大学位于甘肃省兰州市，是国家布局在西部地区重要的商科院校，是黄河流域上游唯一一所具有本、硕、博人才培养能力的财经大学。学校肇始于1952年成立的甘肃省人民政府行政干部学校；1958年，升格为甘肃财经学院，实施本科教育；1981年，成立兰州商学院，先后隶属原国家商业部、国内贸易部领导；1998年，实行中央与地方共建、以甘肃为主的管理体制；2003年，增列为硕士学位授予单位，开展硕士研究生招生培养工作；2015年，更名为兰州财经大学；2018年，增列为博士学位授予单位；2019年，正式开展博士研究生招生培养工作。学校以经济学、管理学、统计学为重点，法学、文学、工学、理学、艺术学等多学科交叉融合、协调发展。

二、办学条件

1. 校区与设施

● 学校共有和平、段家滩、东岗三个校区，占地面积1700余亩，校舍建筑面积73万多平方米。校园环境优美，设施齐全，为师生提供了良好的学习和生活条件。学校拥有现代化的教学楼、实验室、图书馆和体育场馆，是学习和研究的理想场所。

2. 院系专业设置

● 学校设有20个教学单位，67个本科专业，其中，国家级特色专业3个，国家级一流本科专业8个，省级特色专业16个，省级一流本科专业17个；10个省级重点学科。学科设置广泛，满足学生多样化的学习需求。

3. 师资力量

● 学校现有教职员工1516人，其中不乏高水平的教授、副教授和具有博士学位的教师。教师队伍结构合理，教学和科研能力强，为学生提供了高质量的教育和指导。

三、教学与科研

1. 教学工作

● 兰州财经大学注重教学质量，不断推进教学改革和创新。学校实施多元化人才培养模式，注重培养学生的创新精神和实践能力。课程设置丰富多样，教学方法灵活多样，包括课堂教学、实验教学、实习实训等多种形式。学校还积极开展国际交流与合作，为学生提供广阔的国际视野和交流机会。

2. 科研工作

● 兰州财经大学在科研方面取得了一定的成绩。学校拥有多个省部级科研平台和重点实验室，涵盖经济学、管理学、统计学等多个领域。教师和科研人员积极开展科学研究，取得了一系列重要科研成果，包括多项国家级科技奖励和发明专利。学校还注重科研成果的转化和应用，为地方经济社会发展做出了积极贡献。

四、文化传统与校园生活

1. 文化传统

● 兰州财经大学秉承“博修商道”的校训精神，形成了独特的校园文化。学校注重文化传承和创新，积极开展各类文化活动和学术讲座，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质和文化素养。

2. 校园生活

● 兰州财经大学为学生提供了丰富多彩的校园生活。学校有多个学生社团和组织，涵盖学术、文艺、体育等多个领域，学生可以根据自己的兴趣爱好选择参加。学校还定期举办各类体育比赛和文化活动，如运动会、文艺晚会等，增强学生的团队合作精神和集体荣誉感。此外，学校的宿舍条件良好，配备有完善的生活设施和服务，为学生提供了舒适的生活环境。

五、社会声誉与影响力

1. 社会声誉

● 兰州财经大学在西北地区享有较高的声誉。学校作为一所财经类大学，其教学质量和科研水平得到了广泛认可。学校的毕业生在各行各业都取得了优异的成绩，为学校赢得了良好的社会声誉。

2. 影响力

● 兰州财经大学在西北地区乃至全国都具有重要的影响力。学校积极参与国家重大科研项目和社会服务活动，为地方经济社会发展做出了积极贡献。学校还与多个国家和地区的高校和科研机构建立了广泛的合作关系，提升了学校的国际影响力和竞争力。

六、优势与挑战

1. 优势

● 鲜明的财经特色和学科优势：兰州财经大学在经济学、管理学等领域具有鲜明的财经特色和学科优势，为培养高素质的财经专业人才提供了有力支持。

● 强大的师资力量和科研实力：学校拥有一支高水平的教师队伍和多个省部级科研平台，为教学和科研提供了有力支持。

● 广泛的行业合作与就业前景：兰州财经大学与多家企业建立了紧密的产学研合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会，毕业生就业率较高。

● 良好的校园文化和生活环境：学校注重文化传承和创新，营造了积极向上的校园文化氛围；同时，学校的宿舍条件和生活设施良好，为学生提供了舒适的生活环境。

2. 挑战

● 地理位置相对偏远：兰州财经大学位于甘肃省兰州市，与东部发达地区的高校相比，在吸引优质生源和师资力量方面存在一定的困难。

● 科研投入和成果转化有待加强：虽然兰州财经大学在科研方面取得了一定的成绩，但与一些高水平大学相比，科研投入和成果转化还有一定的差距，需要进一步加强。

● 学科发展不平衡：学校的部分学科在国内处于领先地位，但仍有部分学科的发展相对滞后，需要进一步优化学科结构，提升整体学科实力。

七、未来发展展望

1. 加强内涵建设，提高教学质量

● 兰州财经大学应继续深化教学改革，优化课程设置和教学方法，提高教学质量和人才培养水平。加强师资队伍建设，引进和培养更多高水平的教师和学者，提升教师的教学和科研能力。

2. 加大科研投入，提升科研实力

● 学校应进一步增加科研投入，加强科研平台和实验室建设，提升科研水平和创新能力。鼓励教师和科研人员积极开展高水平的科学研究，争取取得更多具有国际影响力的科研成果。同时，加强科研成果的转化和应用，为地方经济社会发展做出更大贡献。

3. 深化国际交流与合作，提升国际化水平

● 兰州财经大学应继续拓展国际交流与合作渠道，与更多世界知名高校和科研机构建立合作关系。加强学生和教师的国际交流与互访，提升学校的国际化水平和国际竞争力。

4. 优化学科结构，打造特色学科群

● 学校应根据国家发展战略和市场需求，优化学科结构，重点发展一批具有优势和特色的学科群。加强学科交叉融合和创新发展，提升学校的整体学科实力和影响力。

5. 加强校园文化建设，提升学生综合素质

● 兰州财经大学应继续加强校园文化建设，营造积极向上的文化氛围。注重学生的综合素质培养，开展丰富多彩的课外活动和社会实践，提升学生的创新精神、实践能力和社会责任感。

八、以下是关于兰州财经大学的详细介绍

1. 学校概况

● 历史沿革：学校起始于1952年成立的甘肃省人民政府行政干部学校，1958年升格为甘肃财经学院，1981年成立兰州商学院，2015年更名为兰州财经大学，2018年增列为博士学位授予单位，2023年获批设立统计学博士后科研流动站。

● 校区分布：现有和平、段家滩、东岗三个校区，占地面积1700余亩，校舍建筑面积73万多平方米。

● 师资力量：学校现有教职工1537人，其中专任教师1198人，具有教授、副教授职称教师576人，具有博士、硕士学位教师1077人，专任教师中，享受国务院政府特殊津贴专家等高层次人才154人（次）。

2. 学科专业

● 学科体系：以发展“新财经”为导向，形成了以统计学为引领，以理论经济学为基础，以应用经济学和工商管理学为主体，多学科专业交叉融合、共同发展的学科专业体系。有统计学、应用经济学2个甘肃省一流（特色）学科，10个省级重点学科。

● 学位授权点：有统计学博士后科研流动站、统计学博士学位授权一级学科点，8个硕士学位授权一级学科点，27个硕士学位授权二级学科点，20个硕士专业学位授权点。

● 本科专业：设有67个本科专业，其中，国家级特色专业3个，分别是统计学、会计学、市场营销；国家级一流本科专业8个，包括统计学、金融学等。

3. 教学成果

● 课程建设：有国家级一流课程3门、省级一流课程66门、省级精品课程26门、省级教学成果培育项目57个，获得甘肃省教学成果特等奖1项、一等奖6项，入选教育部“课程思政”示范课程、甘肃省“课程思政”示范高校，金融学专业虚拟教研室入选教育部第二批虚拟教研室建设试点。

● 实践教学：有国家级实验教学示范中心1个、省级实验教学示范中心7个，入选全国第一批国家级创新创业学院和全国第二批深化创新创业教育改革示范高校，获批省级首批“众创空间”1个、省级创新创业教育改革试点专业5个。

4. 科研情况

● 科研平台：学校设有甘肃省重点实验室3个、甘肃省第一批新型高端智库1个、“一带一路”建设重要智库1个、甘肃高校新型智库1个、省级人文社科重点研究基地3个、省级2011协同创新中心2个、第三批省级技术转移示范机构1个、甘肃高校产业研究院2个。

● 科研成果：近五年来，学校共承担国家级科研项目56项，立项省部级科研项目326项，教育部人文社科项目10项。在国内外核心学术期刊上发表论文543余篇，出版专著、著作教材150部，获得省部级科研成果奖励44项。

5. 国际交流

● 合作办学：先后与英国、法国、美国、白俄罗斯等国家的45所高等院校建立了合作办学关系，与英国胡弗汉顿大学联合建立了“文化教育研究中心”，组建国内首个全日制“1+2+1”项目中美大学实验班，开设全日制“1+2+1”项目中俄大学实验班。

● 国际平台：成立“中亚商学院”“甘肃省白俄罗斯研究院”“新加坡丝路孔子学院”，积极打造服务共建“一带一路”向西向南开放的平台。